情感的作文

精选情感的作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的情感的作文5篇，希望能够帮助到大家。

情感的作文 篇1

　　“百灵鸟从蓝天飞过……”每当这首《我爱你，中国》响起时，“五星红旗迎风飘扬……”每当欢快的《歌唱祖国》回想在耳旁时，“我和我的祖国……”每当轻快的《我和我的祖国》唱响时，“五十六个星座……”这首激情的《爱我中华》唱响时，我激情澎湃，一种民族自豪感油然而生。我爱你，我亲爱的祖国——中国。祖国，在你960万平方公里的国土上，在你13亿华夏儿女的努力下繁荣兴盛，和谐安宁，正以雄健有力的脚步，迈向世界强国。祖国，正如一只东方的巨龙昂首屹立于世界民族之林。

　　小时候，不懂事的我玩弄着地球仪，看到那上面有一只昂首的雄鸡，它眺望着大海，依傍着群山，母亲告诉我：“那就是你的祖国，中华人民共和国。”上小学时，老师第一个教给我们的字是中，第二个字是华，老师说：“中华，你们每个人都是中华民族的一员，学好汉语，写好汉字，是你们每个人的责任。”音乐课上，老师弹奏着《我爱你中国》在我幼小的心灵受到极大的震撼，爱国之情在我的心中埋下了深深的种子。

　　祖国啊！你是一座山，一座巍巍峻岭的山；你是一条奔腾不息的河。你有一双宝石般乌黑的眼睛，你有大地般黄色的皮肤，黄土高原是你的胸脯，黄河长江是你的血液，长城是你扬起的手臂，泰山是你站立的脚跟。我们汲取着你甘甜的乳汁，增获到巨大的勇气和力量，祖国母亲充溢无比自豪的依恋。

　　哦，我的祖国，回眸脚下的这片土地，曾经有着蔡伦纸上书写着的智慧，曾经是劲歌铁马狼烟四起的山河，曾经有着秦王扫六合德风采，曾经是赤地千里水深火热，曾经有着唐王朝开放自由的辉煌。我的祖国，经历过千疮百孔，经历了沧海巨变，像一只冲天腾飞的巨龙，舞动神州雄风万里；像日月同辉的火把，点燃了燎原的星火。

　　祖国啊！六十年了，你从古老的中国走到今天的繁荣富强，百灵鸟的歌声传送着你的历程。从近代走来，维新运动的风雷，辛亥革命的霹雳、五四运动的呐喊、南昌起义的枪声无不向我们展示着拼搏与进取和反抗。中国共产党人在暴风雨中顽强拼搏，在暴风雨中显示着对祖国的忠诚。从现代走来，新中国的成立我们扬眉吐气；改革开放，我们开拓创新；一国两制的制度，使紫荆花的芬芳为你传香，使《七子之歌》燃起妈祖庙袅袅的烟火；鸟巢的烟花，水立方的奖牌，神七的飞跃，是唱响60华诞的序曲，是搏动心脏跳动着五千年的脉搏。

　　我的祖国，我深爱的祖国，我的血液里奔腾着黄河长江，我的皮肤上印记着祖国的色彩，我的肩头上扛着民族复兴与繁荣的使命，我的心中烙记着亿万人民的重托。正如诗人裴多菲的声音：“我是你的，我的祖国！都是你的，我这心，这灵魂……”在祖国六十华诞的日子里，我站在煤矿山上的黑金地理，饱含着热泪，喊出一个来自黄土高原的肺腑之言——腾飞吧，中国！

情感的作文 篇2

　　那天，天空是那么的蓝，阳光是那么的耀眼，妈妈难得亲自下厨，做了一桌子好菜，我也兴致勃勃地向妈妈报告我的考试成绩，我自认为挺满意的，边吃着桌上的美味佳肴心里边想着妈妈会怎样表扬我。当她得知了其它好学生的成绩后，原本灿烂笑容的脸庞突然沉了下来，额头上的波浪更明显地聚集在一起。语调也随之严肃起来：“最近是不是对自己放松了，XX最近都奋起直追得满分了，你的成绩跟其他同学比相差甚远，你的数学成绩一直不稳定，语文本来是你的强项，再掉下去你的梦想怎么办？看看人家……“还没等妈妈说完，我不用不耐烦兼不屑的语气说：“是，我这次是考失手了，而且考卷也有点难，不能全怪我。”妈妈的河东狮吼爆发了：“还狡辩，你难道觉得这样的成绩就很满意吗？如果没有在班上前五名的话你的目标就没有意义，我不喜欢你的这种态度，考不好就要承认，不足的地方再去努力，不要这么骄傲。”我白了白眼，厥着嘴巴，声音也大了一倍：“我知道自己该怎么办，不需要你天天碎碎念啦，我耳朵都快长茧了。”说完嘴里还忍不住小声的嘀咕一声，真烦。当我无意中瞥见妈妈的眼光时，发现她的眼眶已红，晶莹的泪珠在眼眶里徘徊，妈妈在强忍着泪水，无奈又带着心酸。用抽泣的声音说：“女儿大了，翅膀硬了……“

　　当时的我，没有去顾虑到妈妈的感受，在饭桌上重重地摔下筷子，忍着眼泪往我房间跑去，跑开的时候，不小心碰到了桌上的碗，摔碎的声音在我身后响起，但我依然不理睬，也不管发生了什么，只顾跑进我自己的房间，重重地关上门，趴在床上倒头就哭，泪水再也忍不住的一涌而出，边哭心里边说：“现在的生活真的好累，好累，压力很大，很大，我不想每天都背着成绩，蜗牛背上的壳已经很重了，不要再骂我，不要再给我增加负担了……“

　　哭了，累了，不知何时睡了一觉，醒来的时候泪眼朦胧，再看看身上，总觉得好温暖，原来，是妈妈来过，给我盖上了被子。我赶紧掀开被子，泪水又再一次夺眶而出，这一次的泪水，不是委屈，更不是愤怒，是无限的懊悔，就算泪水流尽也难以表达我此时心中的痛。望着刚下过雨的天空，想着妈妈说过的话，对我的付出，而我的任性，妈妈一次又一次的容忍，刚才我说的话，那么重，妈妈肯定很难过吧。想到这，我赶紧打开房门走向厨房。

　　眼前的一幕，让我的心难受的更加无地自容，妈妈残留在脸上的.泪水留下了两道痕迹，哭的是多么伤心，岁月已经将她昔日的容颜夺走了原有的魅力，而哭过后的妈妈更显得那么苍白，悲伤。妈妈，正在收拾我跑进房间时留下的残局，她，正在小心翼翼地捡起地上的碎片，妈妈手上还流血了，天哪，怎么会这样，因为我刚才的疏忽，碗的碎片划到了妈妈的手……站在厨房门前看到这一切的我，是怎么了，鼻子突然酸了一下，泪水再一次如洪流般涌了出来，我赶紧迅速飞进房间，拿来创口贴，再三步并作两步跑到妈妈面前，蹲下身，给妈妈处理伤口，妈妈看着我，欣慰的笑了。

　　呵，这种笑容，我好久没有看到了，此时此刻，刚才在房间里准备好的道歉和表明决心的说词显得是那么多余，我一头扑进妈妈的怀里，这种温暖，好久没有享受到了。这种泪水的滋味，我好久没有尝到了。

　　但最终的泪水，是母亲和女儿互相理解凝聚成的甜美滋味。

　　我的任性，不再有，我们的感情，不会淡。

情感的作文 篇3

　　记得小时侯有二件令我印象深刻的事，在我的脑海里久久不能忘怀。

　　借笔

　　语文课上，老师正在黑板上写着要做的笔记，突然老师大声说道：“笔记都给我做好，下课时检查。”我在书包里翻出文具盒，打开一看连一支笔也没有，心想这下完蛋了。没有带笔，没法交差下课肯定要被老师骂。正犯愁时我的同桌杨洵看见了我苍白的脸色，问道：“刘烨，有什么事？”“我没有带笔，笔记没法做，肯定要被老师骂。”我小声地说。他伸出手把他文具盒里的一支笔拿了出来，放在我的桌子上，“刘烨，这支笔给你用。”“想什么时候还就什么时候还。”杨洵说，我兴奋地说：“好，真是雪中送炭啊！”我拿着笔飞快地抄着笔记，没过几分钟就把笔记全部抄完了。下课铃叮咚地响了起来，老师挨个地检查着笔记，终于检查到杨洵了，老师看完杨洵的笔记严肃地说：“这里还有一个地方没抄到，快抄起来，一会儿再给我看。”杨洵低下头有些不好意思。我这才知道杨洵只带了一支笔，他把那支笔给了我，现在又不好意思马上向我要回那支笔，我悄悄地把笔递给他，他会心地笑了。这件事让我非常地感动。

　　借雨伞

　　放学时天空突然乌云密布，只听轰隆一声雨便下了起来。我在书包里找着雨伞，可就是找不到。我身旁的陈彦宇同学把手放在了我的胳膊上，问道：“刘烨，怎么了，有什么事？”我伤心地说：“我没带伞，不能回家了。”陈彦宇从他的书包里拿出了一把雨伞，把雨伞撑开放在我的手里，“这把雨伞我借给你用。”陈彦宇说。我开心地说：“谢谢，真是太感激了。可你呢？你会被雨淋病的。”“没事，我家离得近。我俩可是最好的伙伴呀！”陈彦宇大气地说。只见他飞快地跑向风雨走廊，看着他渐渐远去的背影，我心里有些不安，我想追上他，可他早已不知去向。回家后我将这件事告诉了妈妈，妈妈说陈彦宇真是个懂事的孩子，大家都应该向他学习。我十分赞同妈妈的观点，他可真是我的好伙伴啊！

情感的作文 篇4

　　当我们开始新的一天，接触的最多的是谁？朋友，不是吗？我们和朋友在一起，会打闹，会嬉笑，会拥抱。

　　但，在我们笑的那一瞬间，你是真心的吗？我们不是真的想笑，我们不是真的想打闹，不是真的想嬉笑，不是真的想

　　拥抱。因为我们之间只是熟悉了面孔。

　　我们带着面具去交流。

　　我们带着面具去嬉笑。

　　我们带着面具去打闹。

　　真正了解的只有自己，我们一直在跳孤单芭蕾，其实我们都好孤独，你是，他是，我也是。

　　也许，我们也可以像做梦一样，梦里是谁的香味？我们沿着香味的引导，一直走去，也许就能遇到那个人，

　　也许，他又或者是她，会是我们真正的朋友。你们相信吗？至少我信。

　　“你一生会遇到一百个朋友，但是真正的朋友只有半个。‘‘我相信是有道理的。

　　所以，在我们遇到那个人之前，我们是孤单的。

　　但我们要相信，友情是为了他又或者是她而存在的。只是，暂时深藏在某一段空间，我们还看不见。

　　友情，随着遇到那个人而到来，我们要等待。我们的孤独，是暂时的。

　　我们可以大声的告诉这个世界，我们会有朋友的，绝对绝对的朋友。

　　深藏的友情会因朋友，而降临到我们身上。

情感的作文 篇5

　　回忆渐离的越远，越能轻易发现陪伴的无可替代。

　　笔记里曾写满了关于弟弟和我的小故事。还记得，天微微泛白的夏日早晨，弟弟翻过河沟摘对岸邻居菜地中的西瓜的事情；还记得，雨过阳光的午后，和弟弟一起去小树林捉知了的事情；还记得，大地被银装素裹的傍晚，我和他提着手电筒在院子里堆雪人的事情……不过，那已是多年以前的事情。

　　与他的情感，在我升入高中，他进县城上小学之前，从未有过怀疑。初中那时，每每周末回家，都会给他带礼物，吃的也好，玩的也好，即便可用的资金总是很有限。每每这个时候，我在家张望学校的方向，寻觅他下午放学兴奋奔跑的身影。若他没有留级，我俩应该一同上下学的，或许应该像小时候那样迎着美丽的晨曦，手牵着手，跳着追着赶往学校的吧！

　　再怎样努力的窥探，也不会懂得，时间如何将身边的人悄然改变。自从他被送到县城读小学，没有任何征兆的，无法阻挡的，我和他之间的感情，不觉从相见欢走到相视冷。逃学，请家长，似乎有点频繁。叛逆，大概是最好的写照了。虽然明白这并非针对我的冷漠，但如何都做不到视而不见。与爸爸妈妈也总是争吵，家里的氛围像是落雨的天晴，时好时坏。囤积良久，家人都习惯了他的脾气。转瞬，两年后，他休学停留在家中，无所事事。

　　成长交织经历会让人变得沉默，察觉的到我俩都在改变，只是我还是当初的我，他却是另一个他了。即使偶尔会相伴出门，也不敢多说话。首先他听不进去，其次话丁点不去他耳，后果就惹得他反感。这样的时光，持续了又将近两年，直到他在家人的奉劝下去外省打工。那年，我高中毕业，假期独自一人在家，村庄的屋子里没有他的吵闹，格外寂静，却悄悄溢出些寂寞。作为哥哥，陪着看着他的成长。说来生笑的事，小时候的他，在过年集市上，不买新衣服，吵闹这要花炮。长大了，位置调换，不要烟花，改会打扮了。

　　过往来去，祈愿终是安好。又逢一年，我大学寒末放假，急急忙忙从省外赶回老家。下了火车，就近在车站旁的商店给在家清修一年的他，购了袋零食。不去上班，待在家里的他未曾老实过，有事做不了，就往省外打电话给我。没事情，倒清净的连个音都没有。回到家，他见到我笑了，问是否有捎带礼品。刚接过包裹，零食揣在手，就拿着手机在我眼前晃。"哥，陪我打个游戏呗""不打，看着就没意思"一句话，让我给拒绝了。但是在两天后，我把手机丢了给他。"弄吧！赶紧的。给我装好"从不玩网游的我，接受了他三番两次的请求。我有想，再过两年，应该想要一起玩个游戏，也不可能了吧！那时我再工作，他或许也是。于是家中温暖的小温棚里，经常能见到我俩的身影。两个小板凳，靠坐在一起。他指导我怎么玩，我学着尝试。他嘲笑我的角色不厉害，我无所谓的轻瞟他一眼。

　　就如同埋没记忆的那个年龄，两个小凳子，对坐着写作业。我笑他总是挠头写的慢，他不屑我没等他写的快一样。

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