太极拳比赛前后

忙于之外的事情，对孩子们的照顾少了，但是，只要有时间，还得总往班里去看看，了解一下孩子们的思想动向。

上午第四节时，德工处的领导告诉我：下午大课间，要举行初一级部的太极拳比赛。我很快把这个消息告诉给了孩子们，他们立刻欢呼起来。毕竟，为了这次的比赛，孩子们已经准备了很长的时间了。每次的下午大课间，他们总是穿着整齐的校服，来到楼前空地上，按照学校的统一要求进行排练。此时，虽然没有老师的指导，但孩子们自己来检查自己，相互检查，他们每天都在进步中。

下午大课间到来了，孩子们都在说着应该怎样才能做的更好，怎样才能做的整齐划一。校服没有穿全的怎么办？一个孩子去别的班级借衣服，借不来，另外的同学就去帮忙。在别的班上场比赛的时候，我班的孩子就在自己的场地上练习。

轮到我班上场了，孩子们开始抖擞起了精神，按照王梦圆的指挥，跟着她的号令，步伐一致的向前走去。进场、口号、展示，孩子们都是按照自己的原先锻炼的节奏来进行。在中间的时候，总有不齐的现象。孩子们原先也对我说过，但我告诉他们，老师们都打不齐，何况学生们呢？但是，我告诉了孩子们如何打齐的方法、诀窍。一段下来，孩子们非常顺利的完成了既定任务。他们喊着口号，愉快的离开了场地。

由于，我班是最后一个。比赛完成后，学校的体育老师告诉我：你们班是打的最整齐的！我很是高兴。这时，一个孩子跑过来，对我说：老师，xxx打的那一招太难看了！你得说说他。我回答：好！等到下午最后一节班会的时候，我们一起看看。

这是由于在我班比赛的时候，我趁机录了下来。同行的老师告诉我：我们班成绩最高，是93。3分。很快，孩子们就知道了这个消息，他们立刻在班里分享，喜悦传遍了班内。

班会课的时候，我如约给孩子们放了太极拳比赛的录像。面对着镜头中的自己，他们有的大笑起来，有的表示啧啧称赞。这对他们来说就是一次难得的经历啊！虽然从整体来看打的不错，但是，还是有孩子表现不协调，但这已经是他们的最好水平了。教育孩子，就是从一点一滴的小事做起，成长，也是从一点点一滴开始的。通过今天的比赛，我感觉：孩子们又增长了很多。

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