温暖为题的作文

世界千帆过，前方终会是温暖的阳光。

——题记

“老师好——”瞧，那一位位坐得挺拔的青葱少年们，不正是我们“周恩来班”的同学嘛！

这两天，“福建省初中道德与法治、高中思想政治优质课”评选活动在我们学校举行。现在是11月26日上午第三节课，我们正在上着一节来自泉州五中包雅玲老师的道德与法治课。

我们在看一个视频。主人公是一个外国男子，尼克·胡哲。他没有手也没有脚，天生拥有了一个残缺的身体。但在视频中，我们看到的却是他洋溢着笑容，在骑马、游泳、打高尔夫球……“他的生活是充盈的，他活出了生命的精彩！”包老师说。就这样，我们被引入了丰富有趣的课堂中……

“大家看，屏幕上的这位中学生，他热心帮助摔倒的老爷爷，却反倒被老爷爷告上法庭，惹上了大麻烦。”老师说，“同学们，面对这样的情况，你会不会帮助老人呢？”老师话音刚落，大家“唰”的一声，十几个举起了手。老师惊喜异常，后面听课的老师也发出惊叹声。“好，这个同学！”思彤起身道开了：“我觉得要帮。因为帮助他对得起自己的良心，如果他讹你也不用害怕，社会是站在正义的一方的！”正如北大副校长说的，尽管去扶，如果他讹你，北大法律系为你辩护；如果败诉了，北大替你赔偿！包老师对我的发言很是满意：“非常好！”

老师又请了一位同学，他说：“帮助他是必然的。如果每个人都怕被讹而避而远之，那社会该有多冷漠？我们可以打120，既可以证明自己帮助他，也能及时为老人做一系列的检查。”我本来也举着手呢，但见解与他们差不多，就放下了手。老师又问：“大家都认为要扶吗？有没有人认为不帮助的？”没有人说话。老师很感动：“大家真是有正能量的孩子！不错，生命拒绝冷漠……”

我心中也一阵温暖。咱周恩来班的同学个个充满了温情，那些“事不关己高高挂起”的人，却也不如我们这些十三四岁的孩子！真的，一想起在班里，不会做的题总有人为你解惑，不论男生女生；扫地时总有人立马走出座位，挪开椅子；开风扇时一有人冷，总有人“噔噔噔”跑过去关掉，回来时还贴心问道：“好些吗？”……这些小小的细节，这些可爱的同学，像冬日里的暖炉，温暖到你心坎儿里去。

如今，我们是温暖的孩子；长大了，我们一定是温暖的大人。有我们一步步传递温暖，融化冷漠，我想那时的世界会是一片春暖花开。阳光很温暖，你我，都很温暖。

课还在进行，只不过我们每个人脸上都带着微笑，老师也弯着眼儿，像月牙……

阳光正好，微风不躁，温暖是你们，温暖至世界。

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