2年级打羽毛球的日记怎么写

日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。这里给大家分享一些关于2年级打羽毛球的日记怎么写，方便大家学习。

2年级打羽毛球的日记怎么写1

今天一大早，我就和妈妈下楼去打羽毛球。

刚一到楼下，我就立刻准备“迎接”妈妈的球。“啪!”那个羽毛球一边旋转着一边快速向我飞来，我使劲一跃，用球拍往前一拍，那个羽毛球就又“改变了主意”，往妈妈那边飞去。我们也不示弱，从侧面往前一打，可那球像喝醉了酒似的，歪歪斜斜向我飞来，眼看就要掉进沟里了，正好一阵风吹来，球总算掉在了旁边。我跑过去拣走球，装作要打的样子，就在妈妈举起球拍准备打的空，我冷不防打了个低球。妈妈还没反应过来是怎么回事，那个球就已经落在地上了。妈妈很不服气，便来了个高空球，我急忙把球拍往上一拍，往前快速地打出去，羽毛球就好像是一只洁白的小白鸽，在空中飞来飞去。我就在妈妈打来打去时，把球往上一打，尽管妈妈跳出来去接那一球，但因为球飞得太高了，妈妈还是没能接住。

接下来，我提议说：“打十分制的球吧?”妈妈说：“行!我们打吧。我们打吧。”于是我先发球，妈妈快速接住并把球往我这边打，妈妈得一分……。我也来了个从后面打过来的打法，妈妈又接住了，我再用往上空一打，妈妈虽然伸长了手臂，想够到球，可是就在他准备好后，那个球又没有力气了，就在妈妈眼前落下来，二比四，妈妈还是领先二分。我“奋起直追”，终于和妈妈打了个平手。但最后一球妈妈失手，我领先一分，赢了这场比赛。这时我已是大汗淋漓了，于是我们拿起球拍回家了。

今天真开心!

2年级打羽毛球的日记怎么写2

今天，我在家门口的空地上散步。突然看见妈妈拿着一副崭新的羽毛球拍走了过来，对我说：“苏敏，我们来打羽毛球吧!”

“哇塞，我在看电视的时候，早就看到中国的羽毛球王子——林丹在球场上威风凛凛的模样，要是我可以的话，那……”

“好呀”。我满口答应。

我们先在中间画了一条分界线。我摆好姿势，把球向高空一抛，用了吃奶的劲儿一挥，然后等妈妈把球传给我。可是妈妈并没有传球给我，而是我自己被羽毛球砸了一下。原来我刚刚没有击中，我恼羞成怒，“我就不信，我治理不好你这个破球!”我又把球往上一抛，瞄准好球的位置，使劲挥了一下。球是击中了可是却没过线。我本来以为打羽毛球是小菜一碟的，没想到这么难。这时，妈妈走了过来，耐心地教我发球、接球，经过一次又一次的努力，三脚猫的功夫有了。我胸有成竹地对妈妈说：“我们再来比一场。”我用举起拍子轻轻一拍，球在空中划过一道美丽的弧线。我时刻不放松警惕，反手一击，球又被抛到了高空。只见球在空中忽高忽低，忽上忽下，时而像流星，时而像飞舞的舞蹈演员，时而又像杂技演员在耍杂技。就在这时，树上飘落下了几片树叶，妈妈的注意力分散了。我趁此良机，用力一挥，果然，妈妈招架不住了，等她反应过来，球已经平稳地降落了。我忍不住哈哈大笑!

打羽毛球真好玩!

2年级打羽毛球的日记怎么写3

今天，我和朋友去龙门古镇玩。龙门古镇是孙权后代的聚居地，房屋有很多年的历史。在一片空地上，我和朋友玩起了羽毛球。打到第三个回合时，哎呀!不好，羽毛球被打到了人家屋顶上去了。我看见旁边有晾衣服的竹竿，对朋友说，我们用竹竿“捞”，不知道行不行?于是，展开了“拯救羽毛球”的行动。

我们先用竹竿直接去钩羽毛球。先拿来的竹竿只有一米多，连屋顶也够不到。后来，找到一根两米的竹竿，终于可以够到羽毛球了。可是还是不行，因为羽毛球掉到的屋顶，前面有一个五十公分的屋檐，做在门上面，以防止雨水。这样，即使竹竿够高，但也会和屋檐形成角度，不能直接碰到羽毛球。第一个方法失败。

我们只好尝试新方法，也就是第二个方法。我们把一根容易弯折的树枝，绑在那根大竹竿上，尽力弯折树枝，希望它能靠近羽毛球。我们再次从斜面和正面捞，但还是不成功。这是因为羽毛球掉在了屋檐和瓦片之间，树枝的倾斜度也不够，仍然不能靠近羽毛球，第二个方法失败。

在大家共同努力下，我们终于想到了第三个方法，就是在第二个方法的基础上，将三个小木块(因为先尝试用一个小木块，明显重量不够)绑在一起，并用一根绳子垂下二三十公分距离，这样通过慢慢移动，木快一次次接近羽毛球，使它往屋边掉下来。除了我的加油打气，还有朋友的细心指导，最后终于成功了。

通过这次行动，让我明白，朋友的之间合作，不懈努力，是成功的关键!

2年级打羽毛球的日记怎么写4

我是一个喜欢打羽毛球的男孩。

“咯，咯，咯。”“嘿，”我躺在床上对自己说，“谁在那里演奏音乐?太好听了!”出门一看，原来爸爸妈妈在打羽毛球。我跑向爸爸，对他说：“爸爸，我也想打羽毛球!”于是，我和爸爸打羽毛球。我收到父亲某某送的一些球，但是大部分都收不到，我也发不上。爸爸说：“你不能打羽毛球。下次学打羽毛球可以给我打电话。”父亲的话让我很沮丧。父亲见我灰心丧气，赶紧说：“好，好，好，我给你上兴趣班好吗?”我一听，就大喊：太好了!"

只上了一节课，打羽毛球就成了我的爱好。下课后回家和爸爸玩，发现自己还是发不了球，但至少可以从爸爸那里多捡几个球。另外，和我父亲不一样，我的声音是“嘭，嘭”，而不是“嘭，嘭”。父亲叹了口气，说：“我来教你。”我立刻欣然同意。过了一段时间，我学会了很多动作，比如上菜、接菜、准备等。但是我发的球不是没打中就是歪了。父亲又教我服役，我也勉强能和父亲打起来。但是父亲发现我服役的时候和父亲不一样。父亲扔了下去，我却扔了上去。为了改变我的坏习惯，他让我以发球时的姿势站了十分钟!十分钟后，我腰酸背痛地走进办公室，让爸爸继续教我。我终于改变了这个坏习惯，但是声音还是改不了。父亲也很纳闷。他让我送他一个球。最后我才明白，我爸是打羽毛球头，我是打羽毛。我改正了这个错误，放了好听的音乐。

从此以后，办公室外面每天都会有好听的音乐!这就是我——蔡。

2年级打羽毛球的日记怎么写5

一天下午，天气不热，万里无云，爸爸带着我和表弟去木渎公园打羽毛球。

比赛开始了，我和爸爸一帮，表弟和妈妈一组，规定三局定输赢。第一回合我和表弟过招。第一局，表弟打了个低空球，我以迅雷不及掩耳之势给他一个高空球，他用力一扣，球飞快的向低处飞来，我怕都忘了接球。哎，我输了。第二局，我给了他一个高空球，他还是用力一扣，但这次他扣的力气太小了，反被我倒扣过去，他想把球再打过来，但心有余而力不及，他输了。第三局，表弟飞快的打球，速度之快，但我也迎和着他的球，快速的来回，这次是体力的比赛，身强力壮的表弟压倒了瘦小的我。我又输了。

第二回合爸爸和表弟过招。爸爸使用左手，那个球忽上忽下。忽左忽右的。直打得表弟眼花缭乱，毫无回手之球，哈哈。爸爸轻而易举的胜利了。

第三回合爸爸和妈妈过招，他们可是旗鼓相当哦，我和表弟在旁期待着这场比赛。爸爸发了个漂亮的高空球，妈妈在空中划出了完美的中空球，只见球在空中飞来飞去的，妈妈使刁，让球不在一固定的区域，但爸爸却应付自如。经过了激烈的比赛，妈妈已经是汗流浃背了，最终还是败在爸爸的手下了。我和表弟也在一旁看得入神。

时间不知不觉的溜走了，已经是夕阳西下了。我们却还是意犹未劲。这一天我们玩得真高兴。